IB MYP Tasarım dersi kapsamında yürüttüğümüz STEM çalışmalarıyla öğrencilerimiz, gerçek yaşam problemlerine yenilikçi çözümler üreterek fikirlerini somut ürünlere dönüştürüyor.

5. sınıf öğrencilerimiz, yangın algılama ve uyarı sistemi geliştirmek amacıyla Arduino ile yangın sensör devresi tasarladı. Problem tanımlama, araştırma, çözüm üretme, prototip oluşturma ve test etme aşamalarını içeren MYP Tasarım Döngüsü ’nü aktif şekilde uyguladılar. Deneme-yanılma sürecinde devrelerini geliştirerek eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini güçlendirdiler.

6. ve 7. sınıf öğrencilerimiz ise sıvı seviye sensörü ve LCD ekran kullanarak izleme ve uyarı sistemi tasarladı. Su seviyesini ölçen ve verileri anlık olarak ekranda gösteren sistemler geliştirerek teknolojiyi günlük yaşamla ilişkilendirdiler. Araştırma, planlama ve iş birliği süreçlerini başarıyla yürüttüler.

Üreten, sorgulayan ve çözüm odaklı bireyler yetiştirmeye devam ediyoruz.

#ibmyp

#gaziantepkolejvakfıözelortaokulu

#ibsüreçokulu

Through STEM projects in our IB MYP Design classes, our students transform real-world problems into innovative solutions and tangible products.

Our 5th graders designed a fire detection and alarm system using Arduino, actively applying the MYP Design Cycle from identifying the problem to testing their prototypes.

Our 6th and 7th graders developed a monitoring and warning system using a liquid level sensor and LCD screen, connecting technology with everyday life through research, planning, and collaboration.

We continue to raise inquirer and creative learners.

#design

#stem